Cyfrowy Uczeń 2025–2029 – program rządowy dla szkół i przedszkoli

Program ma na celu wsparcie cyfrowej transformacji edukacji poprzez rozwój kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli oraz wsparcie infrastruktury technologicznej w placówkach oświatowych

Kontynuuje działania z programu „Aktywna tablica” (2020–2024) i wdraża zapisy Polityki Cyfrowej Transformacji Edukacji (PCTE) oraz Krajowego Planu Odbudowy

1. placówki – publiczne i niepubliczne placówki, o których mowa w art. 2 pkt 3-8 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2025 r. poz. 1043):

a. placówki oświatowo-wychowawcze, w tym:
szkolne schroniska młodzieżowe, umożliwiające rozwijanie zainteresowań i uzdolnień oraz korzystanie z różnych form wypoczynku i organizacji czasu wolnego,
pałace młodzieży,
młodzieżowe domy kultury,
międzyszkolne ośrodki sportowe,
ogniska pracy pozaszkolnej,
ogrody jordanowskie,
pozaszkolne placówki specjalistyczne,

b. placówki kształcenia ustawicznego, centra kształcenia zawodowego, umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych lub zmianę kwalifikacji zawodowych,

c. placówki artystyczne – ogniska artystyczne umożliwiające rozwijanie zainteresowań i uzdolnień artystycznych,

d. poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tym poradnie specjalistyczne, udzielające dzieciom, młodzieży, rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej, a także pomocy uczniom w wyborze kierunku kształcenia i zawodu,

e. młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze oraz specjalne ośrodki wychowawcze dla dzieci i młodzieży wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy i wychowania, a także ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze,

f. placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania (bursy i domy wczasów dziecięcych).

– prowadzone przez jednostki samorządu terytorialnego, osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne;

2. placówki prowadzone przez ministrów właściwych – publiczne placówki, o których mowa w art. 8 ust. 6, ust. 7 pkt 1, ust. 12 lub ust. 14a pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, z wyłączeniem placówek doskonalenia nauczycieli;

3. placówki wychowania przedszkolnego – publiczne i niepubliczne przedszkola, w tym specjalne, integracyjne, z oddziałami specjalnymi lub integracyjnymi, publiczne i niepubliczne inne formy wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 2 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, a także oddziały wychowania przedszkolnego w publicznych i niepublicznych szkołach podstawowych, prowadzone przez jednostki samorządu terytorialnego, osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne;

laptopy, tablety, roboty edukacyjne, monitory interaktywne

• monitory interaktywne
• tablice multimedialne
• laptopy, komputery stacjonarne, tablety, pracownie terminalowe
• szafki do przechowywania sprzętu
• zestawy edukacyjne STEAM, roboty programowalne

wsparcie metodyczne i rozwój kompetencji nauczycieli

szkolenia i wsparcie metodyczne dla nauczycieli w zakresie wykorzystania technologii cyfrowych

bezpłatne e-dzienniki i narzędzia online

rozwój i dostęp do ogólnokrajowych usług cyfrowych, np. bezpłatnych dzienników elektronicznych

• do 100 dzieci: 15 000 zł
• 101–200 dzieci: 30 000 zł
• powyżej 200 dzieci: 45 000 zł

• do 100 uczniów 30 000 zł
• 101 – 300 uczniów 45 000 zł
• 301 – 600 uczniów 60 000 zł
• 601 – 1000 uczniów 75 000 zł
• ponad 1000 uczniów 100 000 zł

• do 100 uczniów 30 000 zł
• 101 – 300 uczniów 45 000 zł
• 301 – 600 uczniów 60 000 zł
• 601 – 1000 uczniów 75 000 zł
• ponad 1000 uczniów 100 000 zł